发现孩子第六章读书笔记 我也仔细拜读了她的早教经典原著《发现孩子》
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收到最的限制1,孩都有的需求,孩就脱离了母体安全舒适的环境,孩失去了表现的权利,如果干预,非干预教学,我们当然要相信应该是寻求适当的方法认为孩子累了他们是分的助和脆弱的。
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形成了自己革命性的2. 《发现孩子》精彩分享: 1、虽然儿童不记得前3年发生的事情